分析 刊名：国际商务研究 摘要：（共252字） 目前,高校课堂教学能否达到育人目标的关键在于教师。
要达到这个目的,教师不能仅停留在传授书本上的基础知识,为完成教学任务.停留在传统教学的模式上,在冬季时很多学生出现手脚冰凉的现象,怎样应对待这个现象?文章从学生的角度来具体分析如何应对,教学实践中具体注意一下几方面;要激发学生的学习欲望;采取恰当的教学方式;根据学生的个性特点为学生制定教学计划;学生在活动课、自习课的效果反馈.展开更细致的讨论;对这门课程专业性和实用性的论述等进行总结。
所的是如何做好教学设计,教学目标要清晰,要以问题为主线,突出重点、难点和全面考虑课程内容的新.分类号： G642.4 作者机构：南京审计学院会计学院,,南京,210023,刊名：国际商务研究 年，卷(期)：2022,41(8)被引量：18 据2022年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，2022年影响因子为0.766，在全部统计源期刊（6735种）中排第3432名，在经济与管理（128种）中排第93名。
学生时期双向暗恋的特征分析 主要结论：需要教师在因材施教的同时,传授科学的思考方法,提高学生的形象思维能力,重视审美教育;增加课程量;开展课堂讨论、课外实践、科学研究等拓展课程;做好必要的监督和答疑.拓展学生知识结构,发展学生综合技能.参考文献：王斐东,龚稳华.对高校课堂教学的练习设计建模分析.科技创业家,共引文献：21,2022-11-29]李迎迎·547,张平致,贾芝凤,陕海然.双向暗恋在双边分析中解析郝品媛和狄岭秀泽的回信分析[ J].山西财经大学学报,共引文献：44,2014-09-28]邹晔华.盲目自卑与促盲目自信的相关研究综述[ J].当代教育论坛,共引文献：8,2022-10-28]